玉房市公安局特警支队特别行动队20××年9月21日进入一级（特高）风险地区的行动录音（文本整理稿）：

我们准备进入思槐外国语学校小学部。

本次行动人员共十二人，分为四组，每组三人，行动目标是侦查学校内部情况，标记不同区域的危险程度，并尝试救援。

目前所有的特高风险区里，思槐小学是最后一个划进来的，算是特高里风险最低的。

在思槐小学封闭前，我们掌握的情况是，仍有三十五名学生与六名老师被困在学校内，没法撤离，最后一次跟他们取得联络是在三天以前，那时他们全部转移到了学校食堂，那里可以保证食物和饮水。

我们现在的位置是学校侧门，这个门距离学校食堂最近，直线距离不超过两百米。

从外面看，学校太安静了，我现在透过栅栏门往里面看，没有看见行动着的人或者……生物，也没听到任何声音。

我们现在进去。

（轻微呼吸声、跑动声，简单的低声指令）

我们刚刚经过了学校的教师办公楼和篮球场，办公楼窗户上有血迹，篮球场上没有人，也没有尸体。之前篮球场是发生过情况的，我们原本的预测是会看到尸体，但没有。

我们现在距离食堂还有三十米左右。

（一名组员轻声说话：“老大，看。”）

我们在食堂大门上发现了一张便条，写着“我们去实验楼了。”还有，“不要进食堂”。

之前陈曦教授给我们做讲座的时候说过，“异常人员”或“生物”仍然具有一定智慧，会模仿、诱骗和伏击猎物。

（极其轻微的衣物摩擦声，提示说话者在做手势，脚步声）

我们排查了食堂周边区域，没有发现明显异常，现在由B组三名队员进食堂查看情况。

（呼吸声，等待，五分钟后，B组队员撤出食堂，组长包明松向行动队长骆毅汇报：“里面没人，也没有发现其他情况，地板、墙和天花板上都有血迹，但没看到尸体。”）

我们现在去实验楼。

我们不知道他们为什么会去实验楼，因为实验楼房间多，会让情况变得更加复杂。现在发给居民的行动指南也是建议，发生意外的时候要尽量躲到房间少、空旷的地方。

（轻微呼吸声、跑动声，简单的低声指令，实验楼为高层建筑，共七层，有两个正门、一个消防通道门。行动队勘察外部情况后，决定从其中一扇正门进入）

我们现在在一楼——

（突兀地响起歌声，伴随手枪、狙击枪被迅速拉开保险栓的声音，行动队员的脚步声与呼吸声全部静止。）

（五六秒后，在死一样的寂静中，歌声仍在继续，似乎有儿童在唱歌）

（微不可察的脚步声缓慢、慎重地响起，一组人留在原地，一组人跟随行动队长骆毅向歌声处逼近）

（约十秒钟过后，一声惨烈的惊呼只发出了一丁点，就立刻被死死捂住了，另有一人发出一声干呕）

（骆毅的深呼吸声，然后开始说话，嗓音异常低哑）

我们……在实验楼一楼，从南面大门进来，走廊的尽头有一间教室，教室名称是“生物3”，我们是听到歌声后跟过来的。

我们看到……靠窗的一面墙上……有一个小女孩，她……

（深呼吸声）

她嵌在墙壁上。

是的，她的一半身体……看上去就像是跟墙壁长在了一起。

之前我看到过纪有发的照片，他整个人和一棵樟树像扭麻花一样缠在一起，但是这个……女孩子……她还活着。我不知道她这种状态能不能算“活着”。但她……她在唱歌，歌声是她发出来的，她的眼睛也睁着，表情……按我的理解，我觉得她看起来很……平静，我不知道我能不能这么说。

（沉默，呼吸声，五六秒钟后，响起短促的、经过消音器弱化的枪声）

我们按照《行动守则》第六版的规定……做了相应的处理。

（沉默）

现在我们打算去二楼。

（轻微的脚步声）

二楼有一个巨大的游泳池。

一栋实验楼里居然有一个游泳池，这明显不正常，属于……我一下想不起来那个词了，空间混乱？之前在别的风险区也出现过，不同的建筑物掺和到了一起，让人头皮发麻。我们现在试着近距离侦查……

游泳池里漂浮着……动物。有一些融合在一起，有些缺少身体的一些部分，断面很整齐。看起来像市立动物园之前失踪的动物。有一些看起来还活着，算是活着吧，但就像一楼那个小姑娘……睁着眼睛，没有表情，也没有反应。

游泳池周围看不出明显的标记，不知道是哪里的游泳池。

（一名组员说话：“老大，水不对劲。”）

嗯，我注意到了。

（轻微的水声）

游泳池里的不是水，是一种颜色很像水的液体，像胶水一样稠，有淡淡的臭味。我们不知道是什么。按照陈教授的交代，我们没有直接接触这种东西——小周！你在干什么？！

（队员小周的声音，茫然：“老大，我……”）

小周！周成益！

（衣物摩擦声、揪扯声）

（队员小周的声音：“我好渴……”）

（另一队员：“老大，这水是不是陈教授说的……”）

大飞，你带小周去一楼，三分钟内他如果能清醒，你们再跟上，否则你带他出学校。

（队员大飞：“是。”）

C组、D组，你们从消防通道直接上七楼，从上往下扫。

（C组、D组两名组长：“是。”六人脚步声渐远）

B组现在，丽丽，你跟我，剩下大志还跟组长明松，我们两两行动，从下往上。

（原B组三人：“是。”）

我们现在去三楼，既然出现了这种水，大家提高警惕，不要往天上看，也不要往脚下看，只用余光注意上下环境，还有，注意旁人脸上的表情，一旦出现面部肌肉痉挛，立刻报告。

（队员应答声）

（脚步声、呼吸声、上楼梯声，一切忽然暂停）

（沉默）

（传来某种无法辨别的声音，类似咯咯的磨牙声，但具有某种令人不安的规律性，声音逐渐靠近，暂停，有十秒钟左右没有任何声音，之后类似磨牙的声音再度响起，仍具有某种规律性，但和之前的频率不同，声音渐渐远去）

我们……刚刚看到了……

（呼吸声）

两个人……或者说一个，一个老师，和一个学生，融合……在一起。它用四条腿和两只手走路，这六条……东西像章鱼须那样的……动作，我们只观察到它有两条手臂，另外两条手臂不知道上哪儿去了。它的声音很奇怪，我们开始以为那种声音是它从喉咙里发出的，但后来发现不是，声源存在于它身后三四米远的某个空间点。

我们按照《行动守则》第六版，和这个……始终保持十米以上的距离，以防受到影响。

（女队员的声音：“松哥！”）

（迅速的行动声，安瓿瓶被掰断的清脆玻璃声，一次性注射针筒被拆开塑料包装的声音）

……队员包明松刚刚出现面部肌肉抽搐，我们立刻给他注射了强效镇静剂。并按照守则，由一名队员留在原地看护。

（骆毅打开对讲机）

C、D组，你们怎么样？

（短暂的通话、汇报声）

好，我们在五楼西侧楼梯处会合，保持高度警惕。

（此后行动队在五楼发现幸存学生，在营救过程中发生枪战，录下来的声音剧烈而混乱，充满尖叫声，哭喊声，拖动桌椅、实验台等重物的刺耳摩擦声，玻璃器皿与门窗碎裂声，夹杂行动队员的指挥声与互相配合声。

此次行动总共救出六名幸存儿童，此前滞留在学校的两名教师在行动队员到来前，一人自杀，一人因保护学生而死亡。

此次行动牺牲的特警队员有：蒋荣轩、许艳、包丽丽［姓名按死亡顺序排列］。

行动小组长包明松、队员周成益在行动中负一级精神损伤，队长骆毅负二级伤；经治疗，骆毅恢复健康，周成益一级精神残障，包明松二级精神残障。）