在金庸小说里，最坏的师生关系之一要数杨过和赵志敬。一般人都觉得赵志敬是个王八蛋，打骂未成年徒弟杨过，不教真功夫，只给背口诀，逼得杨过反出全真教，“臭师父”实至名归。

但要仔细看原著，捋一捋这件事的前因后果，就会发现事情也非完全如此，至少一开始的责任不完全在赵志敬。他固然后来大奸大恶，可在杨过的问题上，其实也是背了一口大锅。

杨过和全真教的决裂，第一个埋下祸患的就不是赵志敬，而是丘处机。小杨过刚拜入重阳宫，首先没头没脑骂他一顿的就是丘处机，不是赵志敬。从这个意义上说，丘道长真是搞事王，当年就是他老人家路过牛家村，才引出后来那么多风浪。现在又是他把杨过骂一顿，成了此后一系列破事的导火索。

丘处机训杨过的初衷，是想严格教学，打打杀威棒，免得孩子任性顽皮，重蹈杨康的覆辙，于是就把才第一天入学的杨过叫来，劈头盖脸一顿熊。用他自己的话说，叫作“严师出高弟，棒头出孝子”。

杨过无端被骂，自然很想不通，觉得这所学校简直有病，老子第一天报到，犯了啥错误，你骂我干啥？丘处机一走，他就“放声大哭”，嚎了起来。这一哭，就被师父赵志敬给听见了。

赵志敬的第一句话是冷冷的：“怎么？祖师爷说错了你么？”

平心而论，这话虽然不温暖，但也不能说有什么大错。武学门派里都是特别强调师道尊严的，老师骂你是活该，更何况是祖师爷骂，这是思维定式。赵志敬有这么一问，不过是在这个环境里浸淫出来的本能。再者，重阳宫是清修的地方，大哭大嚎确实也不大成体统。

杨过反应也很快，垂手回答说：“不是。”赵志敬便又问了第二句：“那你为甚么哭泣？”

这话有大问题吗？也没有。可接下来小杨过的回答就很有意思了，很滑头。他说的是：“弟子想起郭伯伯，心中难过。”于是赵志敬“甚是不悦”，注意是从这里才开始明确“不悦”的。为什么不悦呢？赵的心理活动有清楚交代：

明明听得丘师伯厉声教训，他（杨过）却推说为了思念郭靖。

杨过这就是耍滑头了，明明是不忿负气而哭，却狡猾地推说是思念郭靖，小小年纪就在大人面前掉花枪。这是很多“聪明孩子”的习惯，爱耍小心思，自以为能。殊不知站在师长的角度，普遍的心态是更喜欢孩子诚恳老实，不喜欢孩子太“油”。

书上说，赵志敬心里寻思：“这孩子小小年纪就已如此狡猾，若不重重责打，大了如何能改？”你看他此时并未存着多坏的心思，所想的不过是杨过“大了如何能改”，目的是希望孩子“改”，而非存心虐待。他于是沉着脸喝道：“你胆敢对师父说谎？”

到此我们已经可以基本判断赵志敬这位老师的水平了：思维方式刻板，作风粗暴，不会因材施教，细心和耐心都严重不足。但他的教学方式和师伯丘处机等有什么很大区别吗？并没有，都是那一套下来的。上一辈怎么教他，他就怎么教下一辈。没有任何证据说明赵志敬一开始便是存心要整杨过、迫害杨过。

别忘了，他毕竟是重阳宫同一辈中的佼佼者，针对尹志平搞小动作是没错的，尹志平是竞争者。但要说专门针对杨过一个小孩子，那把他也写得忒小了。

可杨过偏偏受不了这种疾言厉色。滑头的孩子一般分两种：一种是“油而不犟”的，比如韦小宝，很懂得服软认㞞，一看形势不对，马上就打脸认错；另一种是“又油又犟”的，杨过就是这一种。师父一严厉，他犟脾气上来，干脆就转头不理。这是明的不给面子，让师父下不来台了，两人这才真的搓上了火。

注意，金庸下笔一直极有分寸。赵志敬后来骂了杨过“小杂种”，但那是什么时候呢？是杨过先说“我不跟你学武功啦”，在此之后才骂的。这话我们今天听着不觉得有什么，但放在当时的环境里可谓石破天惊。炒掉老师？那大概是闻所未闻。徒儿才刚刚磕头拜师，马上就“不跟你学了”，炒师父的鱿鱼，赵志敬肯定气蒙了。全真教创派以来，他成了第一个被徒弟炒鱿鱼的，以后怎么做人？

所以我的看法是，这对师徒的恩怨，一开始并不能完全由赵志敬一方背锅。他和杨过撕破脸，归根结底是双方性格原因，一个简单粗暴，另一个却跳脱桀骜；一个僵化陈腐，另一个却自由刚烈、无所顾忌。

杨过是有情商的，但更有臭脾气和犟骨头，用他自己的话说，是“又不会装矮人侍候师父的亲人，去给买马鞭子、驴鞭子甚么的”，这种人在全真派里待不长，甚至在任何类似的体制机构内都待不长。他在全真教的遭遇，总的来说不是“遇到了一个坏人”，而是“来到了一个不适合、不该来的地方”。

金庸这样写，避免了把人物写得太过绝对，把赵志敬写得太平面、刻板。这恰恰体现了一流文学家的本事，使小说保持了性格驱动，而不是立场驱动、情节驱动，落了下乘。

要说赵志敬真正的错，是后来记恨、报复杨过，这是极其恶劣的，坐实了“臭师父”名号，那口一百斤的锅也永远背在身上下不来了。所以结论就是：不要和孩子置气。能教就教，不能教赶快送走，别互相耽误，趁早让龙姑姑去教。龙姑姑专会捉小雀雀，你的活儿可没有人家好。