桌上有三张剪成三角形的纸片，是把三张纸摞好一次剪出来的，所以形状完全相同。汤川把其中两个三角形拼成平行四边形，再将剩下的一个拼上去，就变成了梯形。

“这样就明白了吧？三角形三个内角拼起来是一条直线，也就是一百八十度。这是一切的基础。四边形是由两个三角形拼起来的，所以内角和是一百八十度的两倍，也就是三百六十度。同理，五边形——”

汤川耐心地讲解着，然而恭平眼前浮现的完全是其他画面。

时间调回到昨天晚上。就寝前，他想去姑父他们的房间看一眼，在走廊上听到了屋里传来的低语。他完全不知道他们在说什么，只听清了一句话。

“那个老师察觉到了。”这是重治的声音。

当这句话传到耳朵里，恭平觉得腿脚发软，膝盖也颤抖起来，连站都快要站不住。于是他赶紧转身，沿着走廊往回走。为了不让脚步声惊动到别人，他花光了所有的力气，无法再灵敏地行动。

回到自己的房间，他钻进被窝。巨大的不安如潮水般涌上来，心脏怦怦直跳。他不知道发生了什么。大人总是不对小孩讲真话。但他知道，接下来一定会有事情发生，而且绝不是好事。如果是好事，姑父不会用那样不祥的语气说话。

等恭平醒过神来，汤川已经默不作声了。物理学家以手托腮，凝视着少年，用一种观察的目光打量着他。

恭平挠了挠头，看向桌面。打开的本子上画着几个图形，最后一个好像是九边形。

“我的问题是九边形可以分成几个三角形，不过看样子你答不出来吧。”

“哦，嗯……”恭平慌忙抓起一支自动铅笔，却无从下手。

“从一个角向其他角画线。相邻的角没法画，只能画六条线，这样就构成了七个三角形。内角之和，就是一百八十乘以七，也就是一千二百六十度。”坐在恭平对面的汤川没有把本子转向自己，连算式都是倒着写的，“怎么回事？今天你的注意力太不集中了，这样下去作业可完不成。你有心事？”

“也不是……”恭平一时找不到合适的借口，支支吾吾。此时恰好儿童手机响了，他不禁松了口气。拿起来一看，显示的号码却没有印象。

“怎么了？不想接电话？”汤川问。

“大人告诉过我，不要接陌生号码打来的电话。”

“哦？这个电话号码是不是〇九〇……”汤川报出一串数字。

恭平大吃一惊。“完全正确！”他扬起手机给汤川看。

“那就没问题了，这电话是打给我的。”说着，汤川一把拿过恭平手里的电话，神色自若地接通，“喂，我是汤川……嗯，没关系。后来又了解到新情况了？”说着他站起身，走出了房间。

怎么这样！不说一声就随便用人家的手机——恭平噘着嘴站起来，走到门口，把门稍稍推开了一点。他看到汤川背对他站着，将手机贴在耳边。

“……原来如此。是荻洼……恐怕就是这样。和我想的一样，这一家有问题……嗯，好，就这样。”

恭平轻轻关上门，无声地回到原处，身子又开始像昨晚那样颤抖。

“那个老师察觉到了。”重治的声音在耳边复苏。