成长，就是心智世界对现实世界的拟合

当我们上大学的时候，你会觉得似乎打开了一扇新的大门，从没体验过这样的生活方式。

当我们从大学毕业，开始寻找第一份工作的时候，你会发现，以往学到的知识，跟现实生活似乎有了一些脱节，你需要重新去适应社会。

而当你有了一定的事业，做出了一定的成绩之后，你会感到，对这个世界的理解变得更深刻，看待问题的角度和视野也全然不同……

这是一个人成长的过程。可以说，成长，就是不断用新的认知，打破旧的认知，重建自己的思考方式。

它的本质是什么呢？如果我们把世界看作一个自然演化着的、庞大复杂的系统，把我们的“心智世界”和“现实世界”区分开，那么可以说，一个人成长、变强的过程，其实就是“心智世界”对“现实世界”的拟合。

什么是心智世界？

第一章说过，从我们刚出生的时候起，我们的大脑就在执行一项艰巨的任务：为这个世界建模。

什么意思呢？我们的大脑会通过外界的输入，来“预测”这个世界是什么样的，这就是心智世界。然后，再通过对外界做出干预，获取反馈，来修正和调整这个预测，让心智世界更加接近现实世界的真实样貌。

那么，这个心智世界包括什么呢？我把它分为三部分：概念、规则，框架。

概念，可以被理解为我们对外部世界一切事物的命名。比如：每一只鸟都是不一样的，但都叫作“鸟”；每一本书都是不一样的，但它们都叫作“书”。概念是我们用来认识世界的基础，有了概念，我们才能对外部世界进行思考。

但仅仅有概念是不够的。在现实世界中，不同事物会通过各种各样的关系联系起来，进行互动，这种联系的方式，就叫作规则。

比如，我们之所以去上班，是因为我们（和公司）共同接受一套规则：我们完成公司分配的任务，公司给我们发薪水。我们之所以会去超市买东西，是我们相信在现实工业供应链下，超市的东西是可靠的、正规的，万一出了问题，我们也可以通过投诉来争取自己的正当权益。规则既是动力，也是约束。

最后是框架。它指的是我们的心智世界，由“已知”的部分，向“未知”的部分进行探索、尝试时，所遵循的一套思考方式。举个例子：孩子读故事、看电影时，总喜欢问：谁是好人，谁是坏人？这就是一种框架。在孩子的思维里，世界上的人总可以简单地划分为好人和坏人。所以，当一个新的人出现时，他要么是好人、要么就是坏人——这就是一种利用框架对未知的探索。

这三者是紧密相连的。规则可以帮我们理解新情境，为我们提供框架，来思考和处理新的问题。我们对新问题、新情境的处理方式，又可以反过来沉淀、提炼成新的规则，来丰富我们的心智世界。而这些我们积累起来的规则和框架，我们会对它们命名，把它们归类、整理、储存好，来帮助完善我们的概念体系。

你的心智世界不断吸收外界的信息，不断拓展自己的边界，试图去拟合外在的现实世界，从中提炼出新的概念、规则和框架，来优化和更新旧的模式——这就是一个成长的循环。

为什么说心智世界是成长的本质呢？因为，一切外部信息的流入，都必须经过心智世界的解读；同样，一切我们对外的行为，也都必须经由心智世界向外传播。所以，如果心智世界跟现实世界不一致，就会使我们陷入困境。

举个例子：许多人在阅读、学习时，总是会陷入一个陷阱：学习就是要务于熟练。我把东西全记住了，就是学得好。这其实是不对的。之所以会这样，是因为我们有一种根深蒂固的“考试思维”：一切都有标准答案，我要去“做对”我的答案。

这就是被过往的规则所束缚住了。他们没有意识到，学校与社会适用两套规则。这套在学校里适用的规则，在社会上并不适用。我们要追求的不是死记硬背，而是融会贯通。

同样，许多刚带团队的新手管理者，很难转变自己的角色，遇到问题仍然习惯自己上手，就是因为他们还保持着“执行者”的规则：我要把事情做好。于是，难以忍受转型初期的磨合、授权和“失去控制”的感觉。

但实际上，管理并不在于做好手头上一时的事务——事务是永远都做不完的。管理的要义，是你能够培养起一支有力的队伍，来应对新的问题。这就要求你能够调整自己的思考框架，从旧的模式过渡到新的模式。

所以，为什么面对同样的新情境、新问题，有些人能够更加游刃有余？为什么位于同样的起点，有些人能够更快地适应环境，找到自己的节奏？最主要的原因就是他们能够更有效地更新自己的心智世界，去适应外在环境的变化。

这也就是“智慧”的特征。一个有智慧的人，并不在于记忆力多好、脑子转得多快，而在于他能否时刻保持心态的开放性，快速地理解新的情境，并及时调整自己的状态，让自己始终做好准备。

所以，我们说一个人成长了，其实是什么含义呢？这意味着他能够意识到：外部世界已经发生了变化。旧的心智世界、思维模式，也许已经不再适用了。我需要通过调整参数，来使我的心智世界与新的外部世界更好地拟合。

这种新的拟合，并不是摧毁重建，而是在旧的模式上进行优化，使心智世界能够适配更多样、更广泛的模式。

束缚我们的牢笼

正如我在第一章里面所写的：大脑的本质是一台贝叶斯机器。我们所走出的每一步，都是在训练我们的大脑。同样，我们获取到的概念、规则和框架，既拓展了心智世界的边界，同时也是束缚我们的牢笼。

为什么这么说呢？因为心智世界是会被“强化”和“固化”的。你在同样的位置停留得越久，你对它就会越熟悉。那么，它在你的心智世界里面，就会居于更靠近中心的地位，使你愈加倾向于从它出发，以它为中心去看待别的事物，让别的事物来适应它。

我把这种现象，叫作“中心化效应”。

举个例子。如果你在一个部门里面，部门的风气就是讨好老板，那么久而久之，你就会习惯于用讨好的思维模式去处理问题。这就是一个框架。

你不再会去思考这件事情好不好、对不对、应不应该做，而是会把“能否讨好老板”放到第一位。哪怕你换了一个环境，也很难跳出来。甚至于，你的心智世界，也会随之而发生改变。你会认为，工作就是要讨好老板，其他的都是旁门左道，没什么用。这个信念会占据你心智世界的中心位置，形成一条新的、固化的规则——这就是中心化。

同样，长期使用一个方法去解决问题，你就会养成对这个方法的依赖，从而忽略其他的路径；长期停留于某个岗位、某项技能上，你就会牢牢地被它困住，难以适应离开它的状态；长期采取某种模式去生活和工作，你就会习惯于这种模式，从而无法想象其他的可能性……

这就意味着什么呢？你的心智世界固化了，停留在一个小小的、局部的碎片里，再也无法拓展和生长。

碰巧，这恰恰非常吻合大脑的“节能”和“稳定”需求。为了保证大脑所经验到的意外更少，预测的正确性更高，大脑会倾向于什么呢？停留在相同的位置，维持现状，不再改变。

所以，我们的思维模式，天然地就会趋向于稳定。我们会认为自己积累起来的规则和框架，都是恒定的。它们今天适用，明天也适用，未来依旧适用。因为如果不适用，大脑就需要重新去修正它、完善它，而这会消耗许多能量。

因此，大脑就会构造出一个牢笼，把我们牢牢地困在里面，不断强化我们那些固有的观点和信念，让我们坚信“自己是对的”，如果发现错了，那一定是世界错了。

一个人的成长历程里，最可怕的不是外部世界的变化，也不是冲击，而是心智世界固化了，维持现状，不再生长。

让心智世界保持活力的三条原则

如何让我们的心智世界能够保持活力，不断地保持生长呢？分享三条简单的原则，希望能对你有用。

1. 不一致

当我们接收到跟我们心智世界的基本信念不一致的新信息时，会有两种可能性：第一种，是接受这个新信息，把它跟旧的信念做对比，找到一个能够使得它们兼容的方式共同存在；第二种，是把这条新信息抛弃，默认它是错的，以维护我们心智世界的稳定和秩序。

很多人会默认选择第二种。我给你的建议是，尽量锻炼自己往第一种的方向靠拢，慢慢把它变成自己的“默认模式”。

如何实现这一点呢？以下是一些日常生活中可行的训练方式。

（1）当你接触到一个不认可的信息时，不要急于摆脱它，先让它在脑子里转一转，思考它的合理性，问一问自己：“它有没有可能是对的？我对它的看法是否可能不够全面？”。

（2）当你关注到一个事物的某一面时，试一试去想象它的另一面，试着考虑：“有什么东西是我没有看到的？有什么要素、观点、立场是我的盲区？”。

（3）不要依赖于旧的规则和框架，时刻做好“我可能是错的”的心理准备，来更新自己的知识体系。

这有助于你摆脱大脑对稳定的需求，让思维保持生命力。

2. 整体化

在一个地方待久了，你的视野就会逐渐变窄，局限在自己的一亩三分地里面，从而让心智世界失去成长的空间。如何破除这种限制？这就需要你从更高的层次，从整体去看待自己所在的系统。

（1）试着摆脱所处职业的限制，去接触一些平时不会做的事情。比如：如果你是与事打交道的，不妨试着跟人接触一下；如果你是与人打交道的，也不妨试着提升自己对物的眼光和品位。

（2）如果你一直埋头于某个行业、某个岗位，试着跳出来，从整个商业链条去思考，去寻找新的机会和切入点，从而提升你看待事物的视角。

（3）遇到和发现问题时，不要孤立地看待问题，而是把问题放到整个系统里面，去思考问题的根源在哪里？有哪些因素可能影响了问题的存在？

慢慢地，你也许会发现，世界比你想象的要大得多。

3. 多样化

我一直是多样化的拥趸。为什么呢？因为单一就意味着脆弱，只有提高多样性，才能同步提升自己的稳健性和反脆弱性。

无论是生活方式，思考方式，工作方式，职业规划，还是资产配置，我都不推荐“把所有鸡蛋放在一个篮子里”的做法，要尽量丰富自己的选择。

学一门技能，培养一项爱好，发展一项副业，广泛涉猎别的领域……如果有机会，不妨多试试更多可能性。它们未必一定能派上用场，但一定能帮助你增进对世界的理解。

可以参考下面几种做法。

（1）试着给自己定一个目标，每周（或每月）去认识一两位陌生人，同他们聊一聊，了解他们在做什么，了解他们的生活方式和生活习惯。

（2）抽出时间，给自己设定目标，去学习一些新领域的新技能。并以此为契机，去接触该领域里的从业者和专家，理解他们做事的方式和思维习惯。

（3）遇到问题时，试着忘记自己惯用的处理方式，向别人请教，借鉴、参考别人的做法，来增加自己面对问题时可用的思考工具。

最关键的是，打破自己固有的思维方式，让自己看到原来除了我习以为常的生活方式之外，还可以有这样的生活方式；原来除了我一贯的做法以外，还可以用这样的做法去解决问题。

这可以有效地拓宽视野，拓宽心智世界的成长空间，为它提供更广阔的可能性。